Dentro de pouco mais de um mês faz aniversário um dos episódios mais violentos da História do Brasil. Para uns, uma revolução que objetivava por fim ao "perigo comunista" porém, para a maioria das pessoas que vivenciaram aqueles tempos a tomada de poder pelos militares foi um duro GOLPE na ainda frágil democracia brasileira.
Para relembrar, refletir e até jogar novas luzes sobre o período várias reportagens especiais devem ser feitas. Poderemos ter também novos desdobramentos para antigos traumas como a investigação reaberta do atentado no Rio Centro.
Para quem gosta de História e em especial a do Brasil do século XX, a Folha de São Paulo produziu uma matéria especial sobre esse assunto.
Segue abaixo o link da página da Folha de São Paulo.
50 ANOS DO GOLPE MILITAR
Espaço destinado a estudantes do Ensino Médio e do público em geral que curtem compartilhar histórias
segunda-feira, 17 de fevereiro de 2014
domingo, 16 de fevereiro de 2014
RESPOSTA AO COMENTÁRIOS SOBRE AS QUESTÕES SOBRE O VÍDEO "ÁFRICA"
A pergunta sobre "UNIDADE" africana se refere a dois momentos distintos da história do continente africano.
Num primeiro momento, o de exploração e colonização, a África (seus povos, culturas, histórias) foram tratadas de forma generalista negando aos africanos suas identidades. Assim, era mais fácil a dominação.
Num momento posterior os diversos povos e nações africanas se uniram criando um sentido de unidade contra seus opressores.
Me pediram para colocar o link do vídeo:
quarta-feira, 12 de fevereiro de 2014
QUESTÕES PARA REFLEXÃO SOBRE O VÍDEO: ÁFRICA: RIQUEZAS E GLÓRIAS QUE NINGUÉM CONTOU
Assista ao vídeo sobre a África até aos 27 minutos.
QUESTÃO 1
Em quais contextos históricos a África foi retratada como
"UNIDADE"?
QUESTÃO 2
A unidade africana é uma realidade? Justifique.
QUESTÃO 3.
Relacione a situação do continente africano entre os séculos
XVI, XVII, XVIII e XIX e XX.
QUESTÃO 4.
Por que a história africana antes dos europeus é pouco
conhecida? O que isso tem a ver com o uso da História/Ciência para a dominação
de um povo sobre outro?
QUESTÃO 5.
O autor do vídeo comete um erro ao periodizar a história
africana com a mesma cronologia da história europeia? Justifique
QUESTÃO 6.
Qual a justificativa
dada para o grande desconhecimento do brasileiro em relação à história
africana? Concorda? JustifiqueQUESTÕES SOBRE O VÍDEO HISTÓRIA E TEMPORALIDADE
Pessoal dos segundos anos, segue abaixo as questões referentes ao vídeo "História e Temporalidade"
Façam o mais rápido possível. Qualquer dúvida deixem comentários.
QUESTÃO: 1
Depois de ver o vídeo escreva a sua definição sobre História.
QUESTÃO 2:
Diferencie Mito de História
QUESTÃO 3:
O que é determinante para que um acontecimento se torne histórico?
QUESTÃO 4:
Qual é a relação entre o tempo a História?
QUESTÃO 5:
Qual a importância do tempo para a História?
Façam o mais rápido possível. Qualquer dúvida deixem comentários.
QUESTÃO: 1
Depois de ver o vídeo escreva a sua definição sobre História.
QUESTÃO 2:
Diferencie Mito de História
QUESTÃO 3:
O que é determinante para que um acontecimento se torne histórico?
QUESTÃO 4:
Qual é a relação entre o tempo a História?
QUESTÃO 5:
Qual a importância do tempo para a História?
segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014
domingo, 9 de fevereiro de 2014
TEXTO PARA OS 2ºs ANOS/2014
Galera do segundo ano do IMH. Segue o link para acessarem o primeiro texto do trimestre. Vamos discuti-lo em sala de aula. Não esqueçam de fazer as duas pesquisas.
HISTÓRIA E TEMPORALIDADE
HISTÓRIA E TEMPORALIDADE
Assinar:
Postagens (Atom)