DESCUBRA A HISTÓRIA PARA ALÉM DOS LIVROS DIDÁTICOS

A fonte mais comum para estudarmos a História na escola é através dos livros didáticos. Mais comum e mais palatável- a História aparece numa sequência cronológica e linear de fatos, nomes e datas. Basta decorarmos para termos a ilusão que aprendemos a lição.

Fac símile da edição do jornal o Globo após o Golpe militar

Mas estudar, ou melhor, compreender a História exige um esforço muito maior. É preciso sobretudo espírito investigativo e paciência para nunca se entregar à primeira explicação mais óbvia dos fatos.

Infelizmente não conseguirei jamais esgotar um tema da nossa História. O currículo apertado e a carga horária ingrata (duas aulas semanais) limitam e muito o trabalho do professor. Felizmente, para aqueles que querem ir além de somente ter um diploma e buscam um conhecimento mais sólido da nossa História, existem sítios na internet que trazem um acervo historiográfico incrível.

Vou destacar dois desses sítios que estou pesquisando para as minhas aulas: um, do jornal O Globo e outro, do Arquivo Nacional. Para fazer uma verdadeira viagem no tempo da História republicana brasileira acessem esses acervos e boa pesquisa.

MEMÓRIA O GLOBO

ARQUIVO NACIONAL

TEXTO DE APOIO : PRIMEIRO REINADO

Aqui vai um texto de apoio para os alunos dos segundos anos referente ao Primeiro Reinado.

PRIMEIRO_REINADO

BRASIL POPULISTA/ PARTE I E II

Alunos e alunas dos 3º anos, estou postando os dois arquivos sobre o período populista (45-64)

O primeiro foi tirado do slideshare.net, o outro de um banco de dados de História.

Bom estudo a todos.

Brasil populista I

Brasil populista II

AULA SOBRE INDEPENDÊNCIA DO BRASIL/2º ano

Continuando a falar sobre História do Brasil, estou postando um arquivo sobre o processo de Independência. Esse arquivo complementa o anterior (Período Joanino, também já postado)

Independência do Brasil

Bom estudo a todos.

TRABALHO DE HISTÓRIA - 2ºS ANOS

Segue abaixo as orientações sobre o trabalho de História para os 2ºs anos.
Qualquer dúvida deverá ser esclarecida com o professor o mais rápido possível.

PROJETO “TICS NA SALA DE AULA”

1.     JUSTIFICATIVA

Ø A ideia do projeto é fomentar o uso de tecnologias educacionais (TICS) no espaço escolar.

Ø As TICS oferecem a possibilidade de ampliar a visão educacional dos alunos aproximando-os de uma visão mais ampla e crítica dos temas a serem estudados.

2.     OBJETIVOS

Ø Conhecer as Tecnologias Educacionais

Ø Propor outras formas de atividades pedagógicas

Ø Promover uma maior integração entre os alunos por meio de ferramentas pedagógicas

3.     AÇÕES

Ø Cada grupo de alunos (5) deverá criar um blog original sobre um determinado tema.

Ø Para efeito de avaliação o blog terá uma data de início e fim

Ø Início 21/10 a 2/12/2013

Ø Os blogs deverão ser atualizados pelo menos uma vez por semana

Ø O valor deste trabalho será de 0 até 20 pontos

4.     TEMAS

Ø Meio ambiente/Atitudes sustentáveis

Ø Você e a sua cidade

Ø Drogas e juventude

Ø Política e juventude

Ø Cultura e cidadania

Ø Violência contra mulher

Ø Outros temas de interesse dos alunos (mas conversado anteriormente com o professor).

DOCUMENTOS SOBRE A CENSURA NO BRASIL (64/85)

Tenho acompanhado os trabalhos da Comissão da Verdade e hoje foi um dia muito importante. A Comissão visitou o antigo prédio onde funcionava o DOI/CODI (aparelho de tortura e morte da Ditadura militar brasileira).

Para marcar esta data deixo um link mostrando alguns documentos censurados pelos aparelhos de repressão do Estado.

documentos_censurados

INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

Alunos e alunas dos 2º anos, abaixo segue o link das próximas aulas.

PERÍODO_JOANINO

ENSINO MÉDIO OU "ENSINO MÉDIUM"??

Charge para refletir sobre o quanto damos importância ao estudo cotidiano.

ORIGEM: nossoclubinho.com.br

QUAL O SEU CANTINHO DE VITÓRIA FAVORITO?

Amanhã Vitória sopra mais uma velinha. Na verdade centenas. Para comemorar mais um aniversário convido a todos que passam por aqui a demonstrarem, por fotos, vídeos, poemas, músicas, etc, todo o carinho que sentem por nossa capital capixaba.
Participem!!!

REVOLUÇÃO FRANCESA

Boa tarde alunos e alunas.

Vamos falar , de maneira geral, dos pontos principais da Revolução Francesa que caem na prova.

1. CONTEXTO

• Monarquia absolutista, França século XVIII
• Crítica ao Mercantilismo
• Luta por liberdades individuais
• Grave crise financeira
• Convocação dos Estados Gerais para ratificar a decisão do rei em aumentar os imposto

2. 1ª fase: ASSEMBLEIA NACIONAL

• Eleita através do voto censitário (baseado na renda da indivíduo)
• Representada, em sua maioria, pela elite burguesa.
• Manutenção da monarquia
• Divisão dos poderes
• Confisco de bens da Igreja
• Igualdade de Direitos Civis
• A França é invadida pela Áustria e Prússia
• Receio das ideias revolucionárias
• Rei Luís XVI é acusado de Alta traição
• Derrota dos invasores (pelos jacobinos)
• Decapitação do rei

3. 2ª Fase: CONVENÇÃO

• Formação de uma nova Assembleia
• Eleita pelo voto universal
• É o período da tomada do poder pelos Jacobinos
• Instituição do Tribunal Revolucionário.
• Estabilização dos preços
• Reforma agrária
• Fim da escravidão nas colônias francesas
• Educação obrigatória
• Fase do terror, por causa da violenta repressão aos adversários de Robespierre
• Morte de Robespierre

4. 3ª Fase: DIRETÓRIO

• Consolidação dos ideais burgueses.
• Mais uma Constituição
• Subida de Napoleão Bonaparte ao poder
• Golpe do 18 Brumário
• Fim da Revolução